Technik begleitet uns im gesamten Alltag. Ob es nun ein Fahrrad, ein Saugroboter oder ein Baukran ist, unser Leben wäre ohne technische Lösungen nicht mehr vorstellbar. In der Zukunft wird der Einfluss von Technik auf den Alltag noch weiter steigen.
Zur Entwicklung dieser Technik wird unsere Gesellschaft in der Zukunft weiterhin auf neue IngenieurInnen angewiesen sein. Die gute Nachricht ist, dass jene angehenden IngenieurInnen in den Klassenräumen von heute sitzen. Sie müssen nur noch für dieses herausfordernde Themenfeld begeistert werden.

Aufgabe:

Ihre Aufgabe besteht darin eine Lehr-Lerneinheit zu entwickeln, die Kindern und Jugendlichen spielerisch zum kreativen Umgang mit Technik anleitet. Dabei sollen didaktisch-reduziert ingenieurtechnische Denkweisen vermittelt und nachhaltiges Interesse für weitere technische Projekte geweckt werden. Bei der Gestaltung der Lehr-Lerneinheit steht ihnen große Freiheit hinsichtlich der betrachteten technischen Systeme und Lernmaterialien, z.B. fischertechnik, zur Verfügung. Bei Fragen, Problemen oder auch Ideen von Ihnen stehen wir Ihnen unterstützend zur Seite.
Die praktische Erprobung der Einheit stellt den Höhepunkt der Arbeitsphase dar. Sie erleben aus erster Hand, wie Ihre theoretischen Konzepte schließlich in der Praxis aussehen können und wirken.

Profil:

• Studierende technischer Fachrichtungen, insbesondere Lehramt NwT, Physik oder Ingenieurpädagogik
• Besondere Kreativität und Motivationsfähigkeit
• Freude an praktischen Tätigkeiten

Bei Interesse oder Fragen melden Sie sich bei mir: lukas.paehler∂kit.edu.